□熊梓言(重庆大学)
近日,一段小学生竞选学校大队委的视频走红网络,引发讨论。视频中,四年级女孩小朱面对镜头侃侃而谈,自信大方地展现自己竞选大队委的优势。此外,视频的拍摄、剪辑与制作也显得十分专业。面对这段视频,网友们在感到惊叹的同时,纷纷都表示现在的小学生“太卷了”“综测分加起来比我都多”,更有甚者认为家长让不到十岁的孩子如此精英化,又是“鸡娃”教育的表现形式。面对这些评论,小朱同学的家长回应,他只是“希望孩子站到台前来”。(10月9日 东方网)
认真为孩子拍摄竞选视频,用更好的形式来展现孩子的风采,真的是“太卷了”吗?在指责家长“鸡娃”之前,我们先要搞清楚“鸡娃”缘何引发反感。“鸡娃”意为不停地“给孩子打鸡血”,举全家之力让孩子补习各种才艺,以使孩子“不输在起跑线”上。而家长的“鸡娃”行为近年来频受揶揄,根本原因在于家长不切实际的期待同孩子的天性产生了错位,甚至抹杀了孩子的闲适童年。反观引起争议的竞选视频,也许小朱同学的优秀是引发“鸡娃”争议的原因,但只要关注该视频制作的幕后,就会发现家长的教育方式同“鸡娃”教育的逻辑完全不同。
不同于“鸡娃”中娃的被动地位,竞选视频的制作处处都有孩子“主动”的痕迹。小朱同学本身就具有校园电视台的活动经历,面对镜头落落大方地展现并不是难以做到的事,更何况作为不满十周岁的四年级小学生,小朱同学的自信大方不可能全然是表演。此外,视频的制作虽然由父亲主导,但孩子的主动参与和配合不可或缺。这种教育方式并非简单的“鸡娃”,而是孩子在家长的引导下,主动探索、学习和成长的过程。
不同于“鸡娃”对孩子天性的抹杀,“希望孩子站到台前”,是对孩子自信的展现,是对孩子天性的保留。从小朱同学父亲的回应中不难看出,家长只做视频的后期工作,其目的是更好地展现孩子的优点。“孩子站到台前”的教育理念,隐含着让孩子做主角的意涵,家长在这种教育模式下只充当孩子成长的幕后人员,主要目标是更好地发扬而非更改孩子的天赋天性。这种自信和天性的保留,正是“鸡娃”教育方式所缺乏的。
另外,家长对孩子的爱与关注,不应被“鸡娃”两个字盲目掩盖。小朱同学的竞选视频从拍摄到剪辑完成也只花了两个小时,后期也只用了操作简单的剪辑软件。精致的视频不难制作,为何走红网络的只有小朱同学一位?小朱同学与其他同学的差别,并不在于优秀的履历本身,而在于家长为孩子倾注的精力与爱。家长对孩子教育的上心与亲身参与,同“鸡娃”教育只要求孩子、鞭策孩子的逻辑区别开来。
回顾引发热议的竞选视频,面对小学生的优秀履历,我们不能只看到“内卷”“鸡娃”,也应保留一点对孩子能力与天性的赞扬,对家长教育理念的客观。“鸡娃”的帽子,“内卷”的揶揄,伤害的是孩子奋力向上的天性,抹杀的是家长培养孩子的初心。
来源:红网
作者:熊梓言
编辑:陈晓丹
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