□刘蒙 杨易 唐海潇 赵静怡(西安交通大学)
近日,河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课后在家中不幸去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示,刘老师在上网课时,直播间被人故意播放刺耳音乐,有捣乱者恶意威胁,种种话语不堪入耳。目前,新郑市公安局、教育局、网信办等部门已成立联合调查组,调查结果将向社会公布。(11月5日《杭州日报》)
从网上广泛流传的两段网课录屏中我们可以看到,刘老师的直播课被插进来的其他内容接二连三地打断,账号“鸡你太美”“终极猎手梦泪”反复加入课程会议,过程中不断播放吵闹音乐,并对老师爆粗口、说脏话。在一位同学出来想替老师寻找解决办法时,两个账号开始转而攻击那位制止的同学。短短几分钟的录屏,充斥着吵闹和不停地咒骂,视频最后,两个账号互称“同行”。这些下流恶劣的手段,使刘老师最终离开了直播课堂。
实际上,在此之前,有不少网络课堂都曾被陌生人突然入侵。入侵者干扰课堂,用网络热词或者跟一些知名公众人物有关的热梗作为id名,发布一些不堪的言论,做出过分举动,比如开麦制造噪音、辱骂学生教师、放哀乐、说荤段子、发布淫秽色情视频等,这样的行为被称为“网课爆破”,目前正在成为一种新的网络暴力。在某社交平台上搜索“网课入侵”,我们会发现不少“爆破小组”“入侵小组”,他们以此作为自己的乐趣甚至谋生手段,更有不少学生在其账号下留下自己的课堂会议链接与进入密码。
不难理解,并非所有学生都能够认真听课,难免会有部分学生不喜欢上课,想要通过某些扰乱课堂纪律的方式达到不上课的目的,这其中可能掺杂着有小孩的幼稚与不理智的想法,但当这样的想法、需求被一些社会成员、组织抓住,诱导未成年人下单,便真正成为了具有实际意义且性质恶劣的网络暴力行为。
“网课爆破”怎么破?在“网课”成为新常态的今天,如何保障学生、老师、家长三方利益?我们恐怕不得不在以下三方面引起重视:首先,加强未成年人思想品德教育,在未成年人教育与互联网普及之间找到合适的立足点。其次,作为线上课堂的中介平台软件,也应当为老师上课做好技术上的保障。最后,应当完善相关法律法规,加大对违法人员的惩处力度。目前,针对网传刘老师遭遇网暴事件,公安机关已经立案侦查,调查结果会第一时间向社会公布。相信,只有及时、精准、严厉的对相关涉事人员进行打击,才能让网络环境、教育环境重回清朗。
时下,互联网已经深入到人们的生活中,网络暴力扰乱的不仅仅是网络虚拟空间安全,更是对现实生活中一个个鲜活生命的伤害。唯有每个人都从自身做起,以正确的价值观念思考、以合理的行为准则行动,科学技术才能为我们带来便利与高效,而非暴力甚至死亡。
来源:红网
作者:刘蒙 杨易 唐海潇 赵静怡
编辑:钟星月
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